fa مقایسه مهارت‌های تکاملی کودکان با و بدون کم‌کاری‌ مادرزادی ‌تیروئید دستگاه غدد Endocrine System پژوهشي Original <div style="text-align: justify;"><strong><u><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">زمینه</span></span></span></u></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">: کم‌کاری مادرزای تیروئید از شایع‌ترین بیماری‌های غدد در کودکان است. با توجه به اهمیت بررسی سیر بهنجار رشد و تکامل و شناسایی اختلالات‌ رشد و تکاملی بخصوص در بیماری‌ها، هدف از این مطالعه بررسی مهارت‌های تکاملی کودکان با و بدون کم‌کاری‌مادرزادی‌تیروئید است</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span></strong><br> <strong><u><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">مواد و روش‌ها</span></span></span></u></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">:</span></span></span></strong> <strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش از نوع مقطعی شاهددار می‌باشد که بر روی 30 کودک سه تا پنج سال با کم‌کاری‌مادرزادی‌تیروئید و 30 کودک بدون کم‌کاری‌ مادرزادی‌ تیروئید که به کلینیک‌ غدد بیمارستان 17 شهریور رشت مراجعه کردند، انجام‌ ‌شد. پرسشنامه سنین و مراحل (</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:9.0pt;">ASQ</span></span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">) که به 5 حیطه تکاملی شامل: برقراری ارتباط، حیطه حرکات درشت، حرکات ظریف و شخصی- اجتماعی و حل مسئله تقسیم می‌شود، پر شد. </span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span></strong><br> <strong><u><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">یافته‌ها:</span></span></span></u></strong> <strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">مقایسه دو گروه نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین دو گروه در مهارت‌های حرکات درشت، حل مسئله، و شخصی - اجتماعی مشاهده نشده (0/05</span></span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"><</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:9.0pt;">p</span></span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">). این در حالی است که تفاوت معنی‌داری بین دو گروه از نظر برقراری ارتباط و حرکات ظریف وجود داشت (0/05</span></span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">></span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-size:9.0pt;">p</span></span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">). با وجود کمتر بودن میانگین نمره کسب شده در همه مهارت‌ها توسط بیماران مبتلا به کم کاری مادرزادی تیروئید نسبت به کودکان بدون کم‌کاری‌ مادرزادی ‌تیروئید، سطح امتیاز همه کودکان قابل قبول می‌باشد.</span></span></span></strong><br> <strong><u><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span></u></strong> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">با توجه به نتایج به دست آمده، به نظر می‌رسد توجه به کم‌کاری مادرزادی تیروئید و عوارض آن در سلامت کودکان اثرگذار باشد.</span></span></span></span></strong></div> <div style="text-align: justify;"><strong><u>Background</u></strong>: Congenital hypothyroidism is one of the most common endocrinology diseases in children. Given the importance of evaluating the normal growth and development and identifying growth and<br> development abnormalities, this study aimed to evaluate the developmental skills of patients with congenital hypothyroidism and healthy children.<br> <strong><u>Materials and Methods:</u></strong> This controlled cross-sectional study recruited 30 children with congenital hypothyroidism and 30 healthy children aged three to five years who presented to endocrine clinic of 17 Shahrivar Hospital in Rasht. Ages and Stages Questionnaire, with 5 developmental domains of communication, gross motor skills, fine motor skills, problem solving, and personal-social skills was completed. <span dir="RTL"></span><br> <strong><u>Results:</u></strong> Comparison of the two groups revealed no significant difference between the groups in the domains of gross motor, problem solving, and personal-social skills (P>0.05), while there was a significant<br> difference between them in the domains of communication and fine motor skills (P<0.05). Although lower mean scores of all skills were noted in patients with congenital hypothyroidism, the scores were acceptable.<br> <strong><u>Conclusion</u></strong>: Based on the results, it appears that addressing congenital hypothyroidism and its<br> complications can affect children&rsquo;s health. <span dir="RTL"></span><br> &nbsp;</div> کم‌کاری مادرزادی تیروئید, مهارت‌های تکاملی, مهارت‌های رشدی, اختلالات رشدی Congenital Hypothyroidism, Developmental Skills, Growth Skills, Growth disorders 321 329 http://ismj.bpums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-112&slc_lang=fa&sid=1 Belghes Rovshan بلقیس روشن 5700319475328460012411 5700319475328460012411 No Department of Linguistics and Foreign Languages, School of Persian Literature and Foreign Languages, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه زبان‌شناسی و زبان‌های خارجی، دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Afagh Hassanzadeh Rad آفاق حسن‌زاده‌راد afaghrad@yahoo.com 5700319475328460012412 5700319475328460012412 Yes Department of Linguistics and Foreign Languages, School of Persian Literature and Foreign Languages, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه زبان‌شناسی و زبان‌های خارجی، دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Satila Dalili ستیلا دلیلی 5700319475328460012413 5700319475328460012413 No Pediatric Diseases Research Center, School of Medicine, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran مرکز تحقیقات بیماری‌های کودکان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Ali Reza Gholi Famian علی‌رضا قلی‌فامیان 5700319475328460012414 5700319475328460012414 No Department of Linguistics and Foreign Languages, School of Persian Literature and Foreign Languages, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه زبان‌شناسی و زبان‌های خارجی، دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران