Iranian South Medical Journal

fa مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف و برخی عوامل مؤثر برآن در کودکان شهر بوشهر در سال 1398 Coarse and Fine Motor Skills and Some Factors Affecting Them in Children in Bushehr, 2019 بهداشت عمومی Public Health پژوهشي Original <div style="text-align: justify;">زمینه: اختلال در مهارت ‌حرکتی از شایع‌ترین اختلالات بین کودکان دبستانی است. با توجه به اهمیت مهارت ‌حرکتی در سلامتی، مطالعه حاضر با هدف بررسی مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف و برخی عوامل مؤثر برآن در کودکان شهر بوشهر در سال 1398 صورت گرفت. مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی، 403 کودک سن مدرسه شهر بوشهر مورد بررسی قرارگرفتند. نمونه‌گیری بصورت تصادفی خوشه‌ای از هر منطقه شهر بوشهر و از دبستان‌های دولتی و غیردولتی پسرانه و دخترانه انجام شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل فرم مشخصات جمعیت‌شناختی، شاخص‌های آنتروپومتریک و فرم کوتاه آزمون تبحر‌حرکتی برونینکس- اوزرتسکی بود. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های تحلیلی (رگرسیون تک متغیره و چند متغیره)، تحلیل گردیدند. سطح معنی‌داری در تمام موارد کمتر از 0/05 در نظر گرفته شد. یافته‌ها: میانگین سنی کودکان شرکت‌کننده در پژوهش 1/72±9/65 سال و میانگین مهارت ‌حرکتی درشت و ظریف به‌ترتیب 7/52±29/18 و 00/17±28/5 بود. متغیرهای پیش‌بین مهارت حرکتی درشت روی هم 18 درصد از واریانس این متغیر را تبیین می‌نمودند و مدل آزمون شده از لحاظ آماری معنی‌دار بود (0/001>p). جنس پسر، سن کودک، سطح تحصیلات‌ پدر (زیر دیپلم)، ارتباط مستقیم و کارمند بودن مادر و شاخص‌توده بدنی ارتباط معکوس با مهارت حرکتی درشت داشتند (0/05>p). متغیرهای پیش‌بین مهارت حرکتی ظریف روی هم 22 درصد از واریانس این متغیر را تبیین می‌نمودند و مدل آزمون شده از لحاظ آماری معنی‌دار بود (0/001>p). سن کودک و سطح تحصیلات ‌پدر (زیر دیپلم) با مهارت ‌حرکتی ظریف ارتباط مستقیم داشتند (0/05>p). نتیجه‌گیری: اتخاذ تدابیر مناسب برای ارتقاء مهارت ‌حرکتی و برنامه‌های مبتنی بر خانواده، مدرسه و جامعه در کودکان به ویژه دختران، کودکان با شاخص‌توده بدنی بالا و کودکانی که مادر آن‌ها خانه‌دار نیستند ضروری است. پیشنهاد می‌شود مطالعات آینده‌نگر و طولی با استفاده از ابزار فرآیند محور جهت بررسی عوامل مرتبط با مهارت‌های حرکتی کودکان صورت گیرد. </div> <div style="text-align: justify;">Background: Motor skills disorders are one of the most common disorders among school-age children. Given the importance of motor skills in health, the present study was conducted to investigate the coarse and fine motor skills and some factors affecting them in children in Bushehr, 2019. Materials and Methods: In this cross-sectional descriptive-analytical study, 403 school-age children in Bushehr were examined in 2019. Samples were selected by cluster random sampling from each district of Bushehr city and from Governmental and non-governmental schools for boys and girls. Data collection tools included a demographic characteristics form, the measurement of anthropometric indicators, and the short form of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency. Data were analyzed using descriptive statistics and analytical tests (Univariate and multivariate regression). The level of significance in all cases was considered less than 0.05. Results: The mean age of the children participating in the study was 9.65±1.72 years, and the mean scores of the coarse and fine motor skills were 29.18±7.52 and 28.00±5.17, respectively. Predictor variables of coarse motor skills together explained 18% of the variance of this variable and the tested model was statistically significant (P<0.001). Male gender, child’s age, father's level of education (undergraduate) had a direct relationship and being a mother employee and body mass index (BMI) were inversely related to coarse motor skills (P<0.05). The predictor variables of fine motor skills together explained 22% of the variance of this variable and the tested model was statistically significant (P<0.001). Child’s age and father’s level of education (undergraduate) were directly related to fine motor skills (P<0.05). Conclusion: It is necessary to take appropriate measures to improve motor skills in children through programs based on family, school and community, especially for girls, children with high BMI and children with working mothers. It is recommended that future and long-term studies be performed using process-oriented tools to examine factors related to children's motor skills.</div> مهارت حرکتی, اختلال هماهنگی تکاملی, کودک, شاخص‌توده بدنی Child, Developmental coordination disorders, Motor skills, Body Mass Index 46 62 http://ismj.bpums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-133&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Rahimi Derazi زهرا رحیمی‌ درازی 5700319475328460012765 5700319475328460012765 No Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌ پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران Razeah Bagherzadeh راضیه باقرزاده 5700319475328460012766 5700319475328460012766 No Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌ پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران Majid Bahremand مجید بهره‌مند 5700319475328460012767 5700319475328460012767 No Department of Sports Science Biomechanics, School of Physical Education, Islamic Azad University Central Tehran Branch, Tehran, Iran گروه بیومکانیک علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران Maryam Ravanipour مریم روانی‌پور ravanipour@bpums.ac.ir 5700319475328460012768 5700319475328460012768 Yes Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran The Persian Gulf Tropical Medicine Research Center, The Persian Gulf Biomedical Sciences Research Institute, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران مرکز تحقیقات طب گرمسیری و عفونی خلیج‌فارس، پژوهشکده علوم زیست پزشکی خلیج‌فارس، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران