<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian South Medical Journal</title>
<title_fa>مجله طب جنوب</title_fa>
<short_title>Iran South Med J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ismj.bpums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>57</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal57</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-4374</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-6954</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/ismj</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2013</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پیش‌بینی رضایت شغلی پرستاران بر اساس هوش هیجانی و صلاحیت</title_fa>
	<title>Prediction of nurses\' job satisfaction by their emotional intelligence and competence </title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Original</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;زمینه: پرستاران اصلی&#8204;ترین و مهم&#8204;ترین نقش را در ارائه خدمات بهداشتی در بیمارستان&#8204;ها ایفا می&#8204;کنند. به&#8204;همین دلیل عوامل مؤثر بر رضایت شغلی پرستاران همواره موضوعی مهم برای مطالعه هستند. هدف این مطالعه پیش&#8204;بینی رضایت شغلی بر اساس هوش هیجانی و صلاحیت پرستاران شاغل در بیمارستان آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بوشهر بود. مواد و روش&#8204;ها: در این مطالعه مقطعی، 132 پرستار شاغل در بیمارستان اصلی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر به&#8204;روش سرشماری انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. جهت جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها از مجموعه&#8204;ای روا و پایا شامل مقیاس هوش هیجانی سیبریاشرینگ، مقیاس رضایت شغلی (جی دی آی) و مقیاس سنجش صلاحیت پرستاران استفاده شد. نتایج به&#8204;کمک روش آماری رگرسیون خطی گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته&#8204;ها: نتایج تحلیل رگرسیون خطی نشان داد که ابعاد همدلی و مهارت&#8204;های اجتماعی هوش هیجانی می&#8204;توانند رضایت شغلی را پیش&#8204;بینی نمایند، اما هیچ&#8204;یک از ابعاد صلاحیت قدرت پیش&#8204;بینی رضایت شغلی را نداشتند. بین هوش هیجانی و رضایت شغلی رابطه مثبت و معنی&amp;lrm;دار وجود داشت اما صلاحیت رابطه معنی&#8204;داری با رضایت شغلی نداشت. نتیجه&#8204;گیری: نتایج نشان داد که ابعاد همدلی و مهارت&#8204;های اجتماعی هوش هیجانی عامل پیش&#8204;بین مناسبی برای رضایت شغلی پرستاران هستند اما صلاحیت نمی&#8204;تواند رضایت شغلی را پیش&#8204;بینی نماید.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Background: Nurses play a crucial role in providing health care services in hospitals. Therefore, factors affecting job satisfaction of nurses are critical and important issues for study. The purpose of this research was to predict job satisfaction by emotional intelligence and competence among nurses working in central hospital of Bushehr University of Medical Sciences. Material and Methods: In this cross-sectional study, a total of 132 nurses working in main hospital of Bushehr University of Medical Sciences were selected and studied using census sampling. For data collection, a set of valid and reliable instruments including Shiberiyashring&amp;rsquo;s Emotional Intelligence Scale, Job Satisfaction Scale and Nurse Competence Scale were administered. The hypotheses were tested using linear Regression and Pearson correlation coefficient. Results: The findings of linear regression analysis showed that emotional intelligence component of empathy and social skills predicted the job satisfaction changes but none of competence domains had predictive power of job satisfaction. The results showed that there was a significant relationship between emotional intelligence and Job satisfaction but there was no significant relationship between competence and job satisfaction. Conclusion: Results indicated that component of emotional intelligence like empathy and social skills are good predictors for nurses&amp;#39; job satisfaction but competence cannot predict job satisfaction.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>هوش هیجانی, صلاحیت, رضایت شغلی, پرستار</keyword_fa>
	<keyword>emotional intelligence, competence, job satisfaction, nurse </keyword>
	<start_page>128</start_page>
	<end_page>137</end_page>
	<web_url>http://ismj.bpums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-338&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Azarmidokht</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaie </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آذرمیدخت‌</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>570031947532846006368</code>
	<orcid>570031947532846006368</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psycology, School of Educational Sciences and Psycology, Islamic Azad University, Marvdasht Branch, Fars, IRAN</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masood</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bahreini </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مسعود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بحرینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.bahreini@bpums.ac.ir</email>
	<code>570031947532846006369</code>
	<orcid>570031947532846006369</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Nursing, School of Nursing, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, IRAN</affiliation>
	<affiliation_fa>بخش پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Siroos</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sarvghad </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیروس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سروقد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>570031947532846006370</code>
	<orcid>570031947532846006370</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psycology, School of Educational Sciences and Psycology, Islamic Azad University, Marvdasht Branch, Fars, IRAN</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shohreh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shahamat </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شهامت</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>570031947532846006371</code>
	<orcid>570031947532846006371</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psycology, School of Educational Sciences and Psycology, Islamic Azad University, Marvdasht Branch, Fars, IRAN</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
